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[日期:2012-09-26]   来源:河北省脑瘫儿童康复救助中心  作者:河北省脑瘫儿童康复救助中心   阅读: 266[将本站加入收藏]

对脑瘫的康复训练应该怎样做

        我们大家都知道在发现脑瘫之后应该立即进行治疗,我们专家指出说,在临床上对脑瘫的治疗,我们专家常常采用手术治疗,和术后康复训练相结合的方式进行治疗,这样脑瘫儿童的治疗才能够更加彻底,在脑瘫的治疗上我们应该怎样对脑瘫儿童进行康复训练呢?

   在临床上对脑瘫儿童的训练,我们要针对不同的不同的部位采取不同的方式和方法进行训练,我们专家今天在这里向大家介绍一下基本的脑瘫儿童的基本的动作的训练方法:

   1、对脑瘫儿童的爬行训练:开始可提起双下肢,使双上肢充分负重和利用双上肢前行。此阶段的爬行仍属于匍匐爬行,在诱导小儿进行上下肢向前移动的同时,还要进行重心左右移动的训练。

    2、脑瘫儿童主动抓握训练:让小儿长坐,将玩具放在身体前远近不同的位置,让小儿练习从远近、高低不同的地方够取玩具,以及到对侧去取物的动作。 

    3、对脑瘫儿童的双手捏取的动作训练:到7个月左右小儿能够使用拇指,此时可以给他一些小的玩具,让其练习使用手指,让小儿从大把抓握到拇指与其他手指一起使用进行捏的精细动作。

    4、对脑瘫儿童的手膝位爬行训练:在手膝位支撑的姿势能自己保持的基础上,可让小儿进行爬行训练,膝手向前迈出的顺序依次为:左上肢、右下肢、右上肢、左下肢,这称为对角线规律。能够完成独立爬行以后,可以让小儿进行越过障碍物的训练,即爬过妈妈的大腿或其他障碍物。

   5、对脑瘫儿童的坐位训练:坐位训练开始时要注意选择良好的姿势,让小儿双下肢分开、躯干前倾。双上肢前方支撑、手掌负重、手指伸开。小儿坐不直时可从其腰骶部沿脊柱向上滑行给予刺激,使小儿坐直。如果伸肌紧张可选择让小儿坐在小凳上双下肢屈曲位进行。为了强化坐位平衡能力,在小儿后方双手握住小儿骨盆诱导小儿重心前后左右移动。

    6、翻身坐起:让小儿仰卧位,拉住其一侧的上肢诱导小儿先向一侧翻身,然后躯干上抬,让重心从小儿另一侧的肩部向肘和手掌转移,随着重心的转移继续躯干上抬,完成从侧方坐起的动作。

 

 
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